Basic HTML Version
6
Ha megtalálták az üzenetet, ők a jobb nyomozók, ha a fiúk után a faházba érkező Kinga találja meg, a lányok nyernek.
Kriszti néhány percre bezárkózott a faházba. Távozása után a fiúk lázasan kutatták, hol lehet Kriszti elrejtett üzenete.
Sehol nem találták, pedig még a szemetesbe is bekukkantottak. Ezután Kinga vette birtokba a házat, de hosszas
keresgélés után sem talált semmit. Kifáradva, megizzadva bezárkózott a ház fürdőszobájába, és lezuhanyozott. Ez
nagyon jó ötletnek bizonyult, mert a faházból kilépve egyenesen az ebédlőbe futott, és a tálalószekrény alatt meg-
találta a csokit.
Sanyi egy ideig töprengett, hogy mi lehet az összefüggés a zuhanyozás és az elrejtett üzenet között, majd meg-
kérdezte Zolit: – Te, figyelj csak! Volt szappan a fürdőszobában? – Persze, hogy volt. – válaszolt Zoli. – Ó, akkor már
tudom, hogy Kinga hol találta meg az üzenetet! – csapott homlokára Sanyi.
Mire jött rá Sanyi? Hová és hogyan rejtette el Kriszti az üzenetét?
Ahhoz, hogy az új ismeretek hibátlanul és a későbbi tanulmányaidhoz is jól használhatóan épüljenek be a tudá-
sodba, fontos a folyamatos önellenőrzés. Ezt segíti a „Ki mit tud?”, amelyben játékosan, rejtvényszerűen, sokszor
többen is játszható kártyajáték formájában tesztelheted saját tudásodat és egymásét is.
1.
2.
3.
A képen látható fehér csapadék fagyos reggeleken figyelhető meg, amikor a leve-
gő légnemű vízgőztartalma – kihagyva a folyékony halmazállapotot – közvetlenül
apró, szilárd jégkristályok formájában lecsapódik a növények és tárgyak felületén.
A csapadék nevét a rejtvény kiemelt függőleges sorából tudhatod meg.
A vízszintes sorok meghatározásai:
1. Az a halmazállapot-változás, amely során a légnemű anyag folyékonnyá válik.
2. A víz halmazállapota a bepárásodott fürdőszobatükrön.
3. Melyik gyümölcs az, amelynek héján lecsapódik a levegő vízgőztartalma:
az asztalon álló gyümölcsöstálban lévő szőlő vagy a hűtőszekrényből ki-
vett körte héján?
Ha a tananyagokat mind a hat oldalról alaposan tanulmányozod, maradandó, biztos tudást szerezhetsz az adott
témáról.
Az egyes fejezetek lényegének kiemelését és megtanulását segíti a fejezet végén található rajzos összefoglalás.
Ez a középről induló és sugárirányban kifelé haladó rendszerezés a fejezet témáinak minden lényeges elemét
tartalmazza, egy pillantással átfogható, könnyen megjegyezhető és felidézhető formában.
Tanulásodat és felkészülésedet a „hetedik oldal” teszi teljessé, amelyet a tankönyvhöz tartozó feladat- és kísér-
letgyűjtemény idetartozó fejezetének feladataiban, kísérleteiben, csapatjátékaiban, projektjeiben találsz meg.
A
Kísérletezzünk
részben így:
jelöljük a páros munkát, így:
a csoportmunkát.
(A csoport létszámát a bábuk száma határozza meg.)
A
Kísérletezzünk
részben …-tal jelöltük azokat a részeket, ahol szóban kell pótolnotok a hiányzó kifejezéseket.
A
Kísérletezzünk
részben ……-tal jelöltük azokat a részeket, ahová számadatot kell beírnotok.
A tankönyvben csak azokat a magyarázó ábrákat sorszámoztuk, melyekre utalunk a szövegben.
Vágjunk bele csodálatos világunk titkainak megismerésébe!